Presentaciones exitosas

Education

elianaleivag
The present document can't read!
Please download to view
53
All materials on our website are shared by users. If you have any questions about copyright issues, please report us to resolve them. We are always happy to assist you.
Description
Text
  1. 1.  “Clic” para continuarRecurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las TIC - UAA
  2. 2. Presentaciones Exitosas BuenTamañoProgresivo ConsistenteSimpleClaroResumenClic en el temaPresionar <-- para ir “atrás”Presionar Esc para suspender Point - Curso Introduccion a las Recurso Unidad PowerTIC - UAA
  3. 3. Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las TIC - UAA
  4. 4. Buen tamaño (Texto) Este es Arial 12 Este es Arial 18 Este es Arial 24 Este es Arial 32 Este es Arial 36 Este es Arial 44 Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a lasTIC - UAA
  5. 5. Buen tamaño (Texto)Este es Arial 12 Muy pequeño Este es Arial 18 Este es Arial 24 Este es Arial 32 Este es Arial 36 Este es Arial 44 Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a lasTIC - UAA
  6. 6. Buen tamaño (Como estimarlo)  Usted debe leerlo correctamente a una distancia de 2 metros 2mRecurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las TIC - UAA
  7. 7. Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las TIC - UAA
  8. 8. Sea simple (Texto) Muchos colores Muchas fuentes y estilos La regla 6 x 7 x 6No mas de 6 líneas por diapositivaNo mas de 7 palabras por líneaMáximo 6 diapositivas por minutoRecurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las TIC - UAA
  9. 9. Sea simple (Texto)Sistema:Un sistema es un conjunto de elementosorganizados que interactúan entre sí y consu ambiente, para lograr objetivoscomunes, operando sobre información,sobre energía o materia u organismos paraMuy detallada!producir como salida información o energíao materia u organismos. Un sistemaaislado no intercambia ni materia nienergía con el medio ambiente. Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a lasTIC - UAA
  10. 10. …. Sea simple (Texto) Sistema: conjunto de elementos organizados paralograr objetivos comunes, un sistema aislado no intercambia niMas simple !materia ni energía con el medio ambiente Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a lasTIC - UAA
  11. 11. mensajes recibidosmesYahooHotmail GmailEnero11,345,875 14,243,765 3,456,654Febrero1,094,07612,354,87616,763,738Marzo17,543,9346,763,73416,654,123Abrill 16,265,543 10,543,657 7,154,435MayoJunioMuy detallado! 8,623,451 16,254,16510,006,0051,343,478014,176,432 4,143,342Julio8,154,76515,345,65418,654,765Agosto 8,234,43118,176,24317,762,254Septiembre 4,342,87618,763,265 9,534,865Octubre2,435,243 9,623,254 5,342,456Noviembre5,345,241 954,234 6,765,342Diciembre 12,456 9,876,243 3,763,765Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las TIC - UAA
  12. 12. mensajes recibidos en millonesmesYahoo Hotmail GmailEnero11143Febrero 11216Marzo176 16Abril16107Mayo81014JunioMas simple !160 4Julio 81518Agosto81817Septiembre4189Octubre 29 5Noviembre 50 6Diciembre129 Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las 3TIC - UAA
  13. 13. mensajes recibidos50Gmail45Hotmail40Yahoo353025 muy detallado!201510 5 0 Enero Febrero Marzo Abril Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las Mayo Junio - UAA Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre DiciembreTIC
  14. 14. mensajes recibidos50 Gmail Hotmail Yahoo4030 Mas simple!2010 0 Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las Enero MarzoMayoTIC - UAAJulioSeptiembre Noviembre
  15. 15. Sea simple (gráficos y fotos)  Gráficos llamativos distraen la audiencia • No siempre las imágenes sustituyen las expresionesRecurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las TIC - UAA
  16. 16. Sea simple (Sonido)  Efectos de sonido mal usados, también distraen la audiencia • Usar sonido solo cuando sea necesario Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a lasTIC - UAA
  17. 17. Sea simple (Transiciones) Los efectos de transición son generalmentemolestos, no siempre mejoran la presentación• Es de mejor efecto "Aparecer”• y "Desaparecer" Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a lasTIC - UAA
  18. 18. Sea simple (Animaciones) 2mDistrae mucho!Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las TIC - UAA
  19. 19. Sea simple (Animaciones) 2m Simple y pertinente !Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las TIC - UAA
  20. 20. Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las TIC - UAA
  21. 21. Sea claro (Mayúsculas)  EL TEXTO EN MAYUSCULAS ES DIFICILDE LEER.  Usar Mayúsculas Primer Carácter es Definitivamente mas Fácil de Leer. Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a lasTIC - UAA
  22. 22. .. Sea claro (Fuentes)Sanserif Z Serif Z claraocupada Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a lasTIC - UAA
  23. 23. Sea claro (Fuentes) Fuentes Serif son difíciles de leer en pantalla Fuentes Sanserif son mas claras Caracteres en Itálica son difíciles de leer en pantalla Fuentes normales y en negrita son mas claras Subrayado puede ser confundidos con vínculos,en su lugar usa colores para enfatizar. Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a lasTIC - UAA
  24. 24. Sea claro (Números)Use números para crear secuencias:Por ejemplo:Como poner un elefante en una nevera?1. Abrir la puerta de la nevera.2. Poner el elefante adentro.3. Cerrar la puerta.Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las TIC - UAA
  25. 25. Sea claro (Números)Como poner una jirafa en una nevera?1. Abrir la puerta de la nevera2. Sacar el elefante.3. Poner la jirafa adentro.4. Cerrar la puerta Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a lasTIC - UAA
  26. 26. Sea simple (viñetas)O en su lugar use No use nunca subdivisionesviñetas para mostrarjerárquicas de variosuna lista sin números,niveles, así:así: Prioridad PrioridadSequencia SequenciaJerarquia JerarquiaRecurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las TIC - UAA
  27. 27. … sea claro (Colores) Use colores que contrasten Claro sobre obscuro vs. obscuro sobre claro Use colores complementariosRecurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las TIC - UAA
  28. 28. … sea claro (Colores)  Use colores que contrasten  Claros sobre obscuro vs. obscuro sobre claro alto contraste  Use colores complementarios Bajo contrasteRecurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las TIC - UAA
  29. 29. … sea claro (Contraste) Use colores que contrasten Claro sobre obscuro vs. obscuro sobreclaro Use colores complementariosEsto es claro sobre obscurose recomienda para grandes auditoriosRecurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las TIC - UAA
  30. 30. … sea claro (Contraste) Use colores que contrasten Claro sobre obscuro vs. obscuro sobreclaro Use colores complementariosEsto es obscuro sobre clarose recomienda para pequeños auditorios
  31. 31. .. sea claro (Complementarios)  Use colores que contrasten • claro sobre obscuro vs. obscuro sobre claro • Use colores complementariosLos anteriores no son colores complementariosRecurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las TIC - UAA
  32. 32. .. sea claro (Complementarios) Use colores que contrasten• Claro sobre obscuro vs obscuro sobre claro• Use colores complementariosLos anteriores colores soncomplementarios Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a lasTIC - UAA
  33. 33. … sea claro (Tamaño) El tamaño implica importanciaRecurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las TIC - UAA
  34. 34. … sea claro (Tamaño) El tamaño implica importanciaRecurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las TIC - UAA
  35. 35. … sea claro (Puntos Focales) La selección adecuada de puntosfocales, dirigen la atención a áreasespecificas Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a lasTIC - UAA
  36. 36. … sea claro (Puntos Focales) La selección adecuada de puntosfocales, dirigen la atención a áreasespecificas Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a lasTIC - UAA
  37. 37. Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las TIC - UAA
  38. 38. Herramientas de Instrucción Aprender descubriendoHerramientasHerramientasModo de Instrucción Individuales deSociales de construcciónconstrucciónDemasiado para unaAprenderCon guiaInformational ToolsmiradaDe comunicacion Herramientas Individuales !Herramientasde instrucciónsocialInstrucción Directa Individual pareja Grupo Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las Complejidad de las InteraccionesTIC - UAA
  39. 39. Herramientas de Instrucción aprender descubriendoHerramientas HerramientasModo de InstrucciónIndividuales deSociales deconstrucción construcciónaprenderprogresivo y Herramientas de Informacion con guíaenfocado Herramientas HerramientasIndividualesSociales de de instrucción construccióninstrucción directa individualparejagrupo Complejidad -de las InteraccionesRecurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las TIC UAA
  40. 40. entendiendo la tecnologíaMouse I/O ErroresAlmacenamiento principalCPU Muchos tema, de usuarioTeclas de funciónInterfazSoftware carece de enfoqueDepuradorFloppy Sistema de soporte Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a lasTIC - UAA
  41. 41. entendiendo la tecnologíaMouseI/O ErroresAlmacenamiento principal CPUprogressivoInterfaz de usuarioTeclas de función &Softwareenfocado DepuradorFloppySistema de soporteRecurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las TIC - UAA
  42. 42. Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las TIC - UAA
  43. 43. Sea consistente  Las diferencias atraen atencion  Las diferencias pueden implicar importancia  Use las sorpresas para atraer no para distraerRecurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las TIC - UAA
  44. 44. Sea consistente Las diferencias atraen atención Las diferencias pueden implicarimportancia Use las sorpresas para atraer no paradistraerEstas viñetas llaman la atención Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a lasTIC - UAA
  45. 45. Sea consistente Las diferencias atraen atención Las diferencias pueden implicarimportanciaUse sorpresas para atraer no paradistraerEstas distraen! Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a lasTIC - UAA
  46. 46. Sea consistente Las diferencias atraen atención• Las diferencias pueden implicar importancia Use sorpresas para atraer no para distraer Esta implica importancia Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a lasTIC - UAA
  47. 47. Sea consistente Las diferencias atraen atención• Las diferencias pueden implicar importancia Use sorpresas para atraer no para distraerDiferencias que confunden Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a lasTIC - UAA
  48. 48. Sea consistente  Las diferencias atraen atención  Las diferencias pueden implicar importancia  Use sorpresas para atraer no para distraerEsta sorpresa atraeRecurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las TIC - UAA
  49. 49. Sea consistente  Las diferencias atraen atención  Las diferencias pueden implicar importancia  Use sorpresas para atraer no para distraer Estas distraenRecurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las TIC - UAA
  50. 50. … en resumen Buen Tamaño Simple Claro Progresivo ConsistenteRecurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las TIC - UAA
  51. 51. … finalmente recordar … Comunicación es la clave Las palabras son soporte definitivo para lacomunicación Las imágenes son esenciales parasimplificar conceptos complejos Las animaciones simplifican relacionescomplejas Usar soporte visual sin distraer Usar sonido solo cuando seaabsolutamente necesarioRecurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las TIC - UAA
  52. 52. Ahora, ¡a hacer buenaspresentaciones ! Recurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a lasTIC - UAA
  53. 53. … Esta presentación … A sido seleccionada para el curso de Introducción a las TIC. Universidad Autónoma de Asunción . Departamento de Educación Virtual.La misma fue realizada por Luís VázquezLa presentación original puede bajarse dewww.esnips.com/web/polipresentacionesRecurso Unidad Power Point - Curso Introduccion a las TIC - UAA
Comments
Top